🕺 Iklan Media Cetak Dengan Tema Makanan Sehat

Tentukansatu iklan media cetak dan satu iklan elektronik yang kamu ketahui, pembahasan kunci jawaban tema 3 kelas 5 halaman 62 tepatnya pada materi pembelajaran 3 subtema 2 Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh di buku tematik siswa sekolah dasar.. Pembahasan kali ini merupakan lanjutan dari tugas sebelumnya, di mana kalian telah mengerjakan soal Saat Mengamati Contoh Iklan di Depan, Apa Isi KunciJawaban Buku Tematik Kelas 5 Tema 3 Makanan Sehat, Subtema 2 Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh, Pembelajaran 3 Tentukan satu iklan media cetak dan satu iklan elektronik yang kamu ketahui. Tuliskan kalimat yang terdapat dalam iklan media cetak dan iklan elektronik tersebut. Diskusikan perbedaan dan persamaan kedua bahasa iklan itu. DAKWAHMELALUI MEDIA CETAK (Analisis Isi Rubrik Mutiara Islam Majalah Ummi ) Ulfah, Novi Maria Islamic Communication Journal Vol 1, No 1 (2016) Publisher : Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/icj. Sedangkaniklan penawaran yang berupa jasa bisa berupa jasa les privat anak, jasa belajar mobil, jasa pembuatan toko online, dan lain-lain. Namun untuk iklan penawaran yang termasuk dalam contoh iklan media cetak biasanya terdapat pada majalah atau tabloid. 4. Contoh Iklan Produk. KegiatanPembelajaran RPP Kelas 5 Tema 3. · Mengamati iklan media cetak, siswa mampu mengenal dan menyebutkan unsur-unsur iklan. · Menggali informasi dari teks bacaan, siswa mampu mendeskripsikan organ-organ pencernaan pada manusia. · Membuat bagan dan model, siswa mampu membedakan organ pencernaan hewan dan manusia. RPPtema 3 sub tema 1 pembelajaran ke-4 menjelaskan tentang makanan sehat dimana didalamnya fokus dalam bagaimana tubuh mengelolah makanan. mengidentifikasikan interaksi manusia dengan lingkungan alam sekitarnya dan lingkungan sosialnya, menjelaskan makna keanekaragaman yang tercermin dari cerita yang disajikan dengan mengamati gambar iklan media cetak, siswa mampu menyebutkan hal-hal penting Menurutpenelitian yang dilakukan WHO, angka obesitas mulai mengalami kenaikan drastis sejak 1980-198. Kenaikan tersebut di dasari semakin banyaknya promosi produk-produk makanan tidak sehat (junk food) seperti burger dan pizza.Hal ini juga yang mendasari pemerintah untuk mengkampanyekan hidup sehat dengan membuat iklan layanan masyarakat tentang makanan sehat di tv beserta media cetak. DownloadKumpulan Soal Tematik Kurikulum 2013 Kelas 5 SD Tema 3 Makanan Sehat Subtema 1, Subtema 2, dan Subtema 3 Lengkap Kunci Jawaban Lompat ke konten Lompat ke sidebar Persamaan antara iklan media cetak dan elektronik bisa kita jumpai dalam penggunaan bahasa dalam iklannya. Yaitu menggunakan . a. Bahasa yang lucu dan memaksa SoalPenilaian Harian K-13 Kelas 5 Tema 3 Subtema 1. I. Soal Pilihan Ganda. 1. Sebatang lidi akan mudah dipatahkan, sedangkan segenggam lidi akan sulit dipatahkan. Hal ini menunjukkan bahwa membuat kita kuat. a. sebatang lidi. b. segenggam lidi. c. persatuan. d. keragaman. . Gambar iklan media cetak dengan tema makanan sehat. 30+ ide iklan media cetak tentang makanan sehat. Pernahkah kalian melihat tayangan iklan di televisi? Iklan merupakan media promosi yang paling baik dan ampuh, melalui iklan masyarakat akan mulai mengenal bisnis kamu, dan dari iklan juga para . Tubuh manusia mengolah makanan menjadi nutrisi yang bermanfaat bagi kesehatan dan pertumbuhan tubuh. Jual Buku Agar Jantung Sehat Oleh Pangkalan Ide Gramedia Digital Indonesia from Gambar iklan media cetak dengan tema makanan sehat. Lihat dalam iklan media cetak tersebut! Gambar irisan buah, tulisan yang kulihat Pernahkah kalian melihat tayangan iklan di televisi? Tema 3 kelas 5 makanan sehat muatan bahasa indonesia iklan media cetak dan media . 51 gambar contoh iklan layanan masyarakat, produk, iklan baris, minuman,. Iklan merupakan media promosi yang paling baik dan ampuh, melalui iklan masyarakat akan mulai mengenal bisnis kamu, dan dari iklan juga para . 30+ ide iklan media cetak tentang makanan sehat. Makanan sehat baik untuk tubuh kita. Gambar iklan media cetak dengan tema makanan sehat. 30+ ide iklan media cetak tentang makanan sehat. Lihat dalam iklan media cetak tersebut! Gambar irisan buah, tulisan yang kulihat Tubuh manusia mengolah makanan menjadi nutrisi yang bermanfaat bagi kesehatan dan pertumbuhan tubuh. Nutrisi sehat bagi penderita diabetes ridho dan bukunya. 51 gambar contoh iklan layanan masyarakat, produk, iklan baris, minuman,. Ayo semunya makan lah makanan yang sehat dan bergizi seperti sayur sayuran, buah buahan,dan lauk pauk lainya. Tema 3 kelas 5 makanan sehat muatan bahasa indonesia iklan media cetak dan media . Pernahkah kalian melihat tayangan iklan di televisi? Makanan sehat baik untuk tubuh kita. Iklan merupakan media promosi yang paling baik dan ampuh, melalui iklan masyarakat akan mulai mengenal bisnis kamu, dan dari iklan juga para . Gambar dapat didefinisakan sebagai koleksi deskripsi dan visual maupun bisa berupa citra. Tema 3 kelas 5 makanan sehat muatan bahasa indonesia iklan media cetak dan media . Tubuh manusia mengolah makanan menjadi nutrisi yang bermanfaat bagi kesehatan dan pertumbuhan tubuh. Gambar irisan buah, tulisan yang kulihat Iklan merupakan media promosi yang paling baik dan ampuh, melalui iklan masyarakat akan mulai mengenal bisnis kamu, dan dari iklan juga para . Gambar dapat didefinisakan sebagai koleksi deskripsi dan visual maupun bisa berupa citra. Tuliskan Perbedaan Antara Iklan Media Cetak Dan Iklan Media Elektronik Tema 3 Kelas 5 Sd Hal 46 Tribunsumsel Com from Lihat dalam iklan media cetak tersebut! Nutrisi sehat bagi penderita diabetes ridho dan bukunya. Tubuh manusia mengolah makanan menjadi nutrisi yang bermanfaat bagi kesehatan dan pertumbuhan tubuh. Gambar iklan media cetak dengan tema makanan sehat. Makanan sehat baik untuk tubuh kita. Pernahkah kalian melihat tayangan iklan di televisi? Tema 3 kelas 5 makanan sehat muatan bahasa indonesia iklan media cetak dan media . 30+ ide iklan media cetak tentang makanan sehat. Tubuh manusia mengolah makanan menjadi nutrisi yang bermanfaat bagi kesehatan dan pertumbuhan tubuh. Gambar dapat didefinisakan sebagai koleksi deskripsi dan visual maupun bisa berupa citra. Ayo semunya makan lah makanan yang sehat dan bergizi seperti sayur sayuran, buah buahan,dan lauk pauk lainya. Nutrisi sehat bagi penderita diabetes ridho dan bukunya. Lihat dalam iklan media cetak tersebut! Iklan merupakan media promosi yang paling baik dan ampuh, melalui iklan masyarakat akan mulai mengenal bisnis kamu, dan dari iklan juga para . Gambar irisan buah, tulisan yang kulihat Tema 3 kelas 5 makanan sehat muatan bahasa indonesia iklan media cetak dan media . Tubuh manusia mengolah makanan menjadi nutrisi yang bermanfaat bagi kesehatan dan pertumbuhan tubuh. 51 gambar contoh iklan layanan masyarakat, produk, iklan baris, minuman,. Makanan sehat baik untuk tubuh kita. 30+ ide iklan media cetak tentang makanan sehat. Gambar iklan media cetak dengan tema makanan sehat. Pernahkah kalian melihat tayangan iklan di televisi? Tema 3 kelas 5 makanan sehat muatan bahasa indonesia iklan media cetak dan media . 30+ ide iklan media cetak tentang makanan sehat. Gambar irisan buah, tulisan yang kulihat Nutrisi sehat bagi penderita diabetes ridho dan bukunya. Ayo semunya makan lah makanan yang sehat dan bergizi seperti sayur sayuran, buah buahan,dan lauk pauk lainya. Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 5 Sd Halaman 2 4 5 6 8 9 10 11 Subtema 1 Pembelajaran 1 Laman 3 Dari 9 Halo Belajar from Gambar iklan media cetak dengan tema makanan sehat. Tubuh manusia mengolah makanan menjadi nutrisi yang bermanfaat bagi kesehatan dan pertumbuhan tubuh. Tema 3 kelas 5 makanan sehat muatan bahasa indonesia iklan media cetak dan media . Ayo semunya makan lah makanan yang sehat dan bergizi seperti sayur sayuran, buah buahan,dan lauk pauk lainya. Lihat dalam iklan media cetak tersebut! Nutrisi sehat bagi penderita diabetes ridho dan bukunya. Makanan sehat baik untuk tubuh kita. Iklan merupakan media promosi yang paling baik dan ampuh, melalui iklan masyarakat akan mulai mengenal bisnis kamu, dan dari iklan juga para . Iklan merupakan media promosi yang paling baik dan ampuh, melalui iklan masyarakat akan mulai mengenal bisnis kamu, dan dari iklan juga para . Iklan merupakan media promosi yang paling baik dan ampuh, melalui iklan masyarakat akan mulai mengenal bisnis kamu, dan dari iklan juga para . Gambar irisan buah, tulisan yang kulihat Gambar dapat didefinisakan sebagai koleksi deskripsi dan visual maupun bisa berupa citra. Gambar iklan media cetak dengan tema makanan sehat. Nutrisi sehat bagi penderita diabetes ridho dan bukunya. Pernahkah kalian melihat tayangan iklan di televisi? Tema 3 kelas 5 makanan sehat muatan bahasa indonesia iklan media cetak dan media . Ayo semunya makan lah makanan yang sehat dan bergizi seperti sayur sayuran, buah buahan,dan lauk pauk lainya. Tubuh manusia mengolah makanan menjadi nutrisi yang bermanfaat bagi kesehatan dan pertumbuhan tubuh. Makanan sehat baik untuk tubuh kita. Lihat dalam iklan media cetak tersebut! 30+ ide iklan media cetak tentang makanan sehat. 51 gambar contoh iklan layanan masyarakat, produk, iklan baris, minuman,. Iklan Media Cetak Makanan Sehat - Iklan Media Cetak Dan Iklan Media Elektronik Worksheet - 51 gambar contoh iklan layanan masyarakat, produk, iklan baris, minuman,.. Tema 3 kelas 5 makanan sehat muatan bahasa indonesia iklan media cetak dan media . Tubuh manusia mengolah makanan menjadi nutrisi yang bermanfaat bagi kesehatan dan pertumbuhan tubuh. Nutrisi sehat bagi penderita diabetes ridho dan bukunya. 30+ ide iklan media cetak tentang makanan sehat. Gambar irisan buah, tulisan yang kulihat Satuan Pendidikan SDN Ujungalang 01Kelas / Semester 5 /1Tema 3. Makanan SehatSub Tema Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?Pembelajaran ke 2Alokasi waktu 1 Hari 6JP 20 menit daring KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATORMuatan Bahasa Indonesia IndikatorNo Kompetensi Menjelaskan dan Menganalisis informasi yang disampaikan unsur-unsur iklan media cetak. paparan iklan dari media cetak atau Memeragakan kembali informasi yang Menyajikan unsur-unsur iklan mediadisampaikan paparan iklan dari media cetak elektronik dengan bantuan lisan, tulis,dan visualMuatan SBdPNo Kompetensi Memahami tangga nada. Menjelaskan ciri-ciri lagu bertangga nada mayor dan Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai Menyanyi dan mengiringi nyanyiantangga nada dengan iringan musik. dengan musik ”Mars hidup sehat”Muatan IPA IndikatorNo Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya Mendeskripsikan organ-organpada hewan dan manusia serta cara pencernaan pada manusiamemelihara kesehatan organ Menyajikan karya tentang konsep organ dan Membuat bagan pencernaan manusia. fungsi pencernaan pada hewan atau manusiaA. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Dengan mengamati iklan media cetak, siswa mampu mengenal dan menyebutkan unsur-unsur iklan. 2. Setelah menonton video organ pencernaan manusia, siswa mampu mendeskripsikan organ-organ pencernaan pada manusia. 3. Dengan mencari dan mengolah informasi, melalui tayangan video siswa mampu menjelaskan ciri- ciri lagu bertangga nada mayor dan minor. 4. Dengan menyimak penjelasan dan mencermati teks informasi, siswa mampu menjelaskan perbedaan lagu bertangga nada mayor dan minor 5. Dengan menyanyi dan mengiringi nyanyian dengan alat musik, siswa mampu bermain alat musik MATERI 1. Unsur-unsur iklan. 2. Organ-organ pencernaan manusia. 3. Proses pencernaan manusia. 4. Ciri-ciri lagu bertangga nada mayor dan minorIklan memiliki fungsi untuk mempromosikan sesuatu.  Di dalam iklan terdapat kata kunci serta gambar yang mendukung kata kunci tersebut.  Kalimat yang menarik dan mudah dipahami serta gambar yang menarik menjadi hal penting dalam sebuah iklan.  Kalimat yang bersifat persuasif atau mengajak sangat penting untuk ditampilkan.  Kalimat tersebut bertujuan untuk menarik minat pembaca akan maksud yang ingin disampaikan dalam suatu iklan.  Apakah yang seharusnya terdapat dalam sebuah gambar iklan?  Apakah kata kunci yang dapat kamu temukan dalam iklan tersebut?  Apa makna yang terdapat dalam kata kunci tersebut?Pilihlah salah satu teman sekelompokmu untuk menjelaskan hasil diskusi kelompok kepadakelompok lain yang mengunjungi kelompokmu. Sementara itu, teman-teman sekelompokmuyang lain berpencar mengunjungi kelompok lain untuk memperoleh hasil diskusi kelompokmereka. Pastikan kelompokmu mengunjungi lebih dari tiga kelompok. Tuliskan hasil diskusidari tiga kelompok tersebut di dalam tabel seperti satu ciri makhluk hidup adalah memerlukan makanan. Makanan yangtelah dimakan akan diuraikan dalam sistem pencernaan menjadi sumber energi, komponenpenyusun sel dan jaringan, serta nutrisi yang dibutuhkanoleh tubuh. Sistem pencernaan merupakan salah satu sistem kompleks yangterdapat dalam tubuh kita. Nah, apa sajakah bagian-bagian dari sistempencernaan manusia? Tanpa kita sadari dan tanpa harus diperintah, sistempencernaan bekerja dengan sendirinya. Menakjubkan, bukan?Coba kamu bandingkan diagram yang kamu buat dengan penjelasan mengenaiproses pencernaan makanan di atas. Apakah ada kesamaannya?Sekarang, bandingkan diagrammu dengan diagram teman coba deskripsikaan secara urut bagian-bagian organ pencernaan pada manusia? _ _ _ _Bandingkan sistem pencernaan seekor sapi dengan sistem pencernaan manusiakemudian catat persamaan dan perbedaannya. Selanjutnya, presentasikanhasil yang kamu peroleh di depan hasil perbandinganmu di depan presentasi kelompok-kelompok lain kemudian catatlah perbedaannyadengan hasil kelompokmu!“ ALAT MUSIC RITMIS SEDERHANA PENGIRING LAGU ”Prosedur 1. Guru mengingatkan kembali tentang lagu “ Mars Hidup Sehat “ dengan menampil lirik lagu melalui Whatsapp Grup2. Guru mengunggah foto alat music ritmis sederhana yang ada disekitar Siswa secara berkelompok diminta menyanyikan lagu “Mars Hidup Sehat “ dengan memanfaatkan dan mengkreasikannya alat music ritmis sederhana yang ada disekitarnya Youtube Setelah menyakiskan tayangan video coba kalian sebutkan perbedaan tangga lagu bernada mayor dan minorSecara berkelompok siswa dapat bernyanyi dengan menggunakan alat music sederhanaTuliskan hal-hal yang sudah kamu lakukan bersama temanmu di sepanjanghari ini!Adakah hal-hal yang masih sulit untuk kamu pahami? Apa yang akan kamulakukan untuk mengatasi kesulitan tersebut?Satuan Pendidikan LEMBAR KERJA Kelas/Semester Tema SDN Ujungalang 01 Sub Tema V / I satu Pembelajaran 3. Makanan Sehat Alokasi Waktu 1. Bagaimana Tubuh Mengolah 3 PPKn, Bahasa Indonesia, IPS 1 Hari 6JP 20 menit daringA. KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR Mupel Kompetensi Dasar IndikatorBahasa Menelaah keragaman MengidentifikasiIndonesia sosial budaya keragaman di lingkunga masyarakat. sekitar Menyelenggarakan Menentukan sikap yang kegiatan yang harus dilakukan dalam mendukung keragaman masyarakat keragaman sosial budaya masyarakat Membuat cerita komik tentang keragaman sosia Memperagakan cerita dalam komik tentang keragaman sosial yang telah dibuatA PESERTA DIDIKh MakananSgTujuan Pembelajaran LKPD1. Melalui kegiatan berpartisipasi dalam 1. LKPD 2 membuatdiskusi kelompok, siswa dapat percakapan dalaman menunjukkan sikap menghargai komik yangkeragaman kebiasaan dengan teman memuat tentang2. Melalui kegiatan mengamati interaksi sosial danlingkungan sekolah, siswa dapat keragamannyamengidentifikasi keragaman dilingkungan sekitar dengan benaral 3. Diberikan sebuah gambar komik tanpa teks, siswa dapat membuat cerita komik tentang keragaman sosial dengan kreatif4. Melalui kegiatan mengamati video pengadaan sumber makanan dan penjelasan guru, siswa dapatMupel Kompetensi Dasar IndikatorBahasa Menganalisis Menentukan kata kunciIndonesia informasi yang yang terdapat pada iklan disampaikan paparan tentang makanan pokok iklan dari media cetak dari media cetak atau elektronik Mengidentifikasi kalima Memeragakan iklan yang terdapat pada kembali informasi iklan tentang makanan yang disampaikan pokok dari media cetak paparan iklan dari media cetak atau Menyampaikan elektronik dengan informasi penting dalam bantuan lisan, tulis, iklan tentang makanan dan visual pokok dari media cetak Mendemonstrasikan iklan tentang makanan pokok dari media cetakTujuan Pembelajaran LKPD menjelaskan interaksi manusia dengan lingkungan sosial dengan benar 5. Diberikan sebuah iklan mengenai ketela sebagai pengganti makana pokok, siswa dapat menentukan kata kunci yang terdapat pada iklan tentang makanan pokok dari media cetak dengan benar LKPD 3 tentangn mengidentifikasik unsur-unsur iklan tentang ketela sebagaiat pengganti makanana pokokmMupel Kompetensi Dasar IndikatorIPS Menganalisis bentuk- Menjelaskan interaksi bentuk interaksi manusia dengan manusia dengan lingkungan sosial lingkungan dan pengaruhnya terhadap mengidentifikasi pembangunan sosial, interaksi manusia budaya, dan ekonomi terhadap lingkungannya masyarakat Indonesia Melaporkan hasil Menyajikan hasil pengamatan interaksi analisis tentang manusia dengan interaksi manusia lingkungannya dengan lingkungan dan pengaruhnya Memeragakan bentuk terhadap interaksi manusia denga pembangunan sosial, lingkungannya budaya dan ekonomi masyarakat IndonesiaTujuan Pembelajaran LKPD LKPD 1 tentang menentukkan jenis interaksi lingkungan sosial dan lingkungan alam di depan kelasaanLembar Kerja Peserta DidikTEMA 3Makanan SehatSubtema 1Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan Pembelajaran 3LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1 ] Kelompok ….. 1. ……………………………………..Sekolah Dasar SDN Ujungalang 01 2. ……………………………………..Kelas/Semester V lima / I satu 3. …………………………………….. 4. ……………………………………..Tema 3. Makanan SehatSub tema 1. Bagaimana Tubuh MengolahPembelajaran Makanan 3Tanggal ……………………….Kegiatan Menentukan Jenis Interaksi Sosial dan Interaksi Alam MENENTUKAN JENIS INTERAKSI SOSIAL DAN INTERAKSI ALAMPETUNJUK MENGERJAKAN1. Tulislah nama anggota kelompokmu2. Amatilah lingkungan yang ada disekitarmu3. Tulis kegiatan interaksi yang sedang dilakukan oleh seseorang yang ada dilingkungan sekitar pada tabel4. Diskusikan dengan kelompokmu apakah kegiatan tersebut termasuk interaksi sosial atau interaksi dengan lingkungan alam5. Berilah tanda centang sesuai dengan kategoriNo Jenis Interaksi yang dilakukan Interaksi Interaksi dengan 1 Sosial lingkungan alam2345LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2Sekolah Dasar SDN Ujungalang 01 Kelompok ….. 1. ……………………………………..Kelas/Semester V lima / I satu 2. ……………………………………..Tema 3. Makanan Sehat 3. …………………………………….. 4. ……………………………………..Sub tema 1. Bagaimana Tubuh MengolahPembelajaran Makanan 3Tanggal ……………………….Kegiatan Membuat percakapan dalam komik tentang interaksiMEMBUAT PERCAKAPAN DALAM KOMIK TENTANG INTERAKSI SOSIALPETUNJUK MENGERJAKAN1. Tulislah nama anggota kelompokmu2. Amatilah keadaan gambar komik di bawah ini3. Buatlah percakapan dari komik tersebut4. Peragakan apa yang ada di dalam komik bersama kelompokmu di depan kelasLEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 3Sekolah Dasar SDN Ujungalang 01 Kelompok ….. 1. ………………………………………..Kelas/Semester V lima / I satu 2. ………………………………………..Tema 3. Makanan Sehat 3. ……………………………………….. 4. ………………………………………..Sub tema 1. Bagaimana Tubuh MengolahPembelajaran Makanan 3Tanggal ……………………….Kegiatan Mengidentifikasi unsur-unsur iklan tentang ketela sebagai pengganti makanan pokokMENGIDENTIFIKASI UNSUR-UNSUR IKLAN TENTANG PENGGANTI MAKANAN POKOKPETUNJUK MENGERJAKAN1. Tulislah nama anggota kelompokmu2. Amatilah iklan tentang kentang sebagai pengganti makanan pokok di bawah ini3. Diskusikan dengan teman kelompokmu dan tuliskan unsur-unsur yang terdapat dalam iklan tersebut pada tabel di bawah4. Sampaikan hasil diskusimu di depan kelasUnsur-unsur yang terdapat di dalam iklan ketela sebagai pengganti nasi adalahNo Unsur Penjelasan1 Kalimat Iklan ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….2 Kata Kunci ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….3 Gambar ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………….Satuan pendidikan LEMBAR KERJA PEKelas / semesterTema SDN Ujungalang 01Sub Tema V/IPembelajaran SehatAlokasi waktu 1. Bagaimana Tubuh Mengolah Ma 5 IPA, Bahasa Indonesia, SBdP 1 Hari 6JP 20 menit daringMUPEL KOMPETENSI DASAR INDIKATO Menje definisi pencernaan m C2 Menjelaskan organ pencernaan dan Melengkapi fungsinya pada hewan dan manusia organ pencIPA serta cara memelihara kesehatan organ manusia C3 pencernaan manusia Mengu fungsi organ penc manusia C4ESERTA DIDIKkananOR TUJUAN PEMBELAJARAN LKPDelaskan Dengan menyimak teks bacaan sistem “Dayu suka makan sayur”, siswamanusia dapat menjelaskan definisi sistem pencernaan manusia dengan bagan Dengan mengamati gambar organ LKPD 1cernaan pencernaan manusia, siswa dapat Memberi nama melengkapi bagan organ gambar organ dan pencernaan manusia dengan benar. menjelaskan fungsi organ pencernaanuraikan Dengan menyimak video “Fungsicernaan organ pencernaan manusia”, siswa dapat menguraikan fungsi organ pencernaan manusia dengan KOMPETENSI DASAR INDIKATO Menyajikan karya tentang konsep Memberi organ dan fungsi pencernaan pada gambar organ hewan atau manusia menjelaskan organ pencernaan Menje unsur-unsur iklan efektif C2 Bahasa Menganalisis informasi yang MenganalisiIndonesia disampaikan paparan iklan dari media media cetakC4 cetak atau elektronik Memberi untuk membuat menjadi lebih m efektif C5OR TUJUAN PEMBELAJARAN LKPD nama Dengan kerja kelompok, siswa dan dapat memberi nama gambar fungsi organ dan menjelaskan fungsin P3 organ pencernaan dengan Dengan menyimak contoh iklann yang media cetak bertemakan “gaya hidup sehat”, siswa dapat menjelaskan unsur-unsur iklan yang efektif dengan iklan Dengan menyimak contoh iklan LKPD 2 media cetak bertemakan “gaya menganalisis iklan hidup sehat”, siswa dapat media cetak menganalisis iklan media cetak dengan Dengan mengemukakaniklan pendapatnya, siswa dapat memberimenarik/ saran untuk membuat iklan menjadi lebih menarik/ efektif dengan KOMPETENSI DASAR INDIKATO Memeragakan kembali informasi Menyajikan yang disampaikan paparan iklan dari tertulis hasil dari a media cetak atau elektronik dengan iklan media cetak bantuan lisan, tulis, dan visual Memahami tangga nada. Menentuka musik ritmis sed sebagai pengiring "Aku anak sehat"SBdP Menyanyikan lagu-lagu dalam Menyanyika berbagai tangga nada dengan iringan "Aku anak musik dengan alat musik sederhana P3OR TUJUAN PEMBELAJARAN LKPDn secara Dengan kerja kelompok, siswa analisis dapat menyajikan secara tertulis P3 hasil dari analisis iklan media cetak dengan alat Dengan mengamati benda-benda LKPD 3derhana disekitar, siswa dapat menentukan Menyanyikan lagug lagu alat musik ritmis sederhana “Aku anak sehat” C3 sebagai pengiring lagu "Aku anak dengan alat music sehat" dengan benar. ritmis sederhanaan lagu Dengan memainkan alat musik sehat" ritmis sederhana, siswa dapatk ritmis menyanyikan lagu “Aku anak sehat” dengan kompakLEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1Kelas / Semester V/I Anggota kelompok Tema 3. Makakan Sehat 1…………………………………..Sub Tema 2…………………………………..Pembelajaran 1. Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan 3…………………………………..Tanggal 5 lima 4…………………………………..Kegiatan …………………… 5………………………………….. Memberi nama gambar organ dan menjelaskan fungsi organ pencernaanPetunjuk 1. Tuliskan nama kelompokmu dalam Lembar Tugas Peserta Didik LKPD ini! 2. Kerjakan LKPD ini dengan berdiskusi bersama teman sekelompokmu! 3. Tentukan nama organ percernaan manusia dan jelaskan fungsinya!Soal Nama Organ Fungsinya Nama Organ Fungsinya Nama Organ Fungsinya Nama Organ Fungsinya Nama Organ Fungsinya Nama Organ Fungsinya LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2Kelas / Semester V/I Anggota kelompok Tema 3. Makakan Sehat 1…………………………………..Sub Tema 1. Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan 2…………………………………..Pembelajaran 5 lima 3…………………………………..Tanggal ……………………Kegiatan menganalisis iklan media cetak 4………………………………….. 5…………………………………..Petunjuk 1. Tuliskan nama kelompokmu dalam Lembar Tugas Peserta Didik LKPD ini! 2. Kerjakan LKPD ini dengan berdiskusi bersama teman sekelompokmu! 3. Perhatikan contoh gambar iklan media cetak berikut ini kemudian analisislah!Soal Simpulkan isi yang tertera di dalam iklan tersebut berdasarkan  Kata kunci  Gambar iklan  Target iklan Menurutku, iklan tersebut di atas ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………….Iklan ini menurutku efektif/tidak efektif karena…………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………….Untuk membuat iklan yang lebih baik, aku akan ……………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………….Apakah fungsi dari iklan tersebut diatas………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………….LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 3Kelas / Semester V/I Anggota kelompok Tema 1…………………………………..Sub Tema 3. Makakan Sehat 2…………………………………..Pembelajaran 3…………………………………..Tanggal 1. Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan 4…………………………………..Kegiatan 5………………………………….. 5 lima …………………… Menyanyikan lagu “Aku anak sehat” dengan alat musik ritmis sederhanaPetunjuk 1. Tuliskan nama kelompokmu dalam Lembar Tugas Peserta Didik LKPD ini! 2. Kreasikanlah alat musik ritmis sederhana dari benda-benda yang ada di sekelilingmu sebagai pengiring lagu “aku anak sehat” 3. Kelompok 1 menyanyikan lagu “aku anak sehat” 4. Kelompok 2 mengiringi lagu dengan alat musik ritmis sederhana yang telah dikreasikan 5. Pastikan lagu dibawakan dengan ketukan atau ritme yang baik dan konstan. Perhatikan keharmonisasian antara lagu yang dibawakan dengan alat musik ritmis sederhana tersebut 6. Setelah selesai, bergantian kelompok 1 mengiringi lagu dengan alat musik ritmis sederhana dan kelompok 2 menyanyikan lagu “aku anak sehat” 7. Selamat berlatih Lirik lagu “Aku anak sehat” Aku anak sehat Tubuhku kuat Karena ibuku rajin dan cermat Semasa aku bayi Slalu diberi ASI Makanan bergizi dan imunisasi Berat badanku ditimbang slalu Posyandu menunggu setiap waktu Bila aku diare Ibu slalu waspada Pertolongan oralit selalu siap sedia